Einer der zentralen Punkte der Reformdebatte um die LehrerInnenbildung ist die Forderung nach Praxisbezug, die – so wird es in fast jedem Text postuliert – besonders von den Studierenden erhoben würde.
Tägliche Archive: 2. März 2006
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Im folgenden findet ihr eine Abschrift des Dortmunder Manifests, das auf dem Kongress Lehrerausbildung und Schule am 24./25. Januar 1981 in Dortmund verabschiedet wurde. Der Kongress wurde damals von der vds, der Vereinigten deutschen Studentenschaft, und deren Projektbereich Lehrerausbildung durchgeführt.