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SUMMARY:Hochschulfinanzierung in Zeiten der Spar- und Krisenpolitik
DESCRIPTION:Hochschulen finanzieren sich immer mehr durch Projektgelder und konkurrieren in vielen Bundesländern immer stärker um die staatliche Finanzierung. Aufgrund steigender Studierendenzahlen wird zusätzlich die Finanzierung pro Student*in immer geringer. Bei der angekündigten Schuldenbremse steht zu befürchten\, dass die Etats der Wissenschaftsministerien weiter angegriffen werden. Das Seminar gibt Studierenden einen Überblick über die aktuelle Situation der Hochschulfinanzierung und befähigt sie zur Teilnahme an der Debatte über die Wichtigkeit des Wissenschaftsetats. Zudem bietet das Seminar die Möglichkeit sich als Studierendenvertretung gemeinsam eine politische Positionierung zu aktuellen Modellen der Hochschulsteuerung zu erarbeiten. Diese Inhalte sollen im Rahmen von politischer Bildungs- und Kampagnenarbeit verbreitet werden und somit zu einer öffentlichen Debatte beitragen. \n\n\n\n \n\n\n\nhttps://www.fzs.de/wp-content/uploads/2024/02/08_Ergebnisvermerk-HoFiSparKrise-Erfurt-Dez-23.pdf \n\n\nFreitag\nbis 14:00 Uhr:  Anreise\, anschl. Abendessen \n14:00 Uhr:  Einführung in das Seminar\, Wissensstandabfrage \n15:00 Uhr:  Vortrag „Einführung in die Bildungs- und Hochschulfinanzierung in Deutschland“ \n18: Uhr   Abendessen \n19:00 Uhr:   Vortrag „Internationale Entwicklungen in der Hochschulfinanzierung“ \n21:00 Uhr     Podium: Sparpolitik und Wettbewerbsstrukturen \n                      Perspektiven aus Gewerkschaften\, Studierendenvertretungen\, Hochschulleitungen\, Personalvertretungen \nSamstag\n08:00 Uhr:    Frühstück \n09:00 Uhr:    Workshop Phase I                     1) Schuldenbremse \n\nWas bedeutet die Schuldenbremse für Landeshaushalte?\nWie wollen Länder damit umgehen?\nWas bedeutet die Schuldenbremse für den Wissenschaftsetat?\n\n2) Einführung in Landes- und Hochschulhaushalte\, sowie Ziel- und Leistungsvereinbarungen \n\nWie viel Geld haben Hochschulen zur Verfügung?\nWie stark greifen Landespolitiker*innen in die Selbstverwaltung der Hochschulen ein?\nKönnen die Länder Hochschulen größere Budgets zur Verfügung stellen? Wie haben sich die Ausgaben geschichtlich entwickelt?\n\n11:00 Uhr:    Vortrag: Alternativen zur staatlichen Hochschulfinanzierung \n13:00 Uhr:    Mittagessen \n15:00 Uhr:    Vortrag 3: Steuerung der Hochschulen \na) Steuerung von Hochschulen durch Bund und Land \nb) Steuerung der Hochschule durch neue Leitungsstrukturen und neue Formen der Haushaltsführung \nc) Steuerung der Fakultäten und Institute innerhalb einer Hochschule \nDie Autonomie der Hochschulen ist eng mit der Leistungsorientierten Mittelvergabe und der Projektsteuerung verbunden. Spezielle Angebote und Leistungen der Hochschulen werden durch Programme an die Hochschulen gebracht und deren Implementierung oder Umsetzung mit Sondermitteln gefördert. Dies setzt sich auch innerhalb der Hochschulen fort. \n17:00 Uhr:    Workshopphase III \n1.  Unabhängigkeit vs. Drittmittel2. Finanzierung anderer Bildungssektoren \n3. Bildungsfinanzierung im internationalen Vergleich4. Produktivitäts- und Effizienzanforderungen an Wissenschaft und Bildung. Die Kommodifizierung eines Menschenrechts. \n19:00 Uhr:    Abendessen \n20:00 Uhr:    Podiumsdiskussion zu den Aufgaben staatlicher Hochschulen und wie diese finanziert werden \n\n Verwertbarkeit des Studiums auf dem Arbeitsmarkt\nErwartungshaltung an Studierende\nVolkswirtschaftlicher Nutzen der Studierenden für die Bevölkerung\n\n \nSonntag\n08:00 Uhr:    Frühstück \n09:00 Uhr:    Workshop III:                     1. Folgen der Sparpolitik \n– Input: Prognosen für die Auswirkungen des Sparens bei Bildungspolitik auf die junge Generation und zukünftige Entscheidungen– Gruppenarbeit: Entwicklung von Argumenten zur soliden Finanzierung von Hochschulen in der Zeit der Schuldenbremse \n2. Qualitätsmanagement: Fokus Genderpolitische Zielzahlen \n3. Soziale Frage: Betreuungskosten infolge der Hochschulöffnung \n11:00 Uhr:    Vortrag 5: Sparpolitik im europäischen Kontext. \n– Worin ähneln und Worin unterscheiden sich die verschiedenen     Sparpolitiken? \n                     – Wie verändern sich Bildungssysteme in anderen Ländern? \n13:00 Uhr Mittagessen \n14:00 Uhr Workshopphase IV \n                 1. Wirtschaftspolitischer Kontext – Was sind die                   wirtschaftswissenschaftlichen Paradigmen hinter der aktuellen                 Hochschulfinanzierung.                 2.Bildung und Wissenschaft als sozialpolitische Ressource \n                 3. Gesellschaftlicher Nutzen von Wissenschaft und Bildung –                  Gesellschaftliche Erwartungshaltungen \n16:00 Uhr Auswertung \n17:00 Uhr Ende \nhttps://www.fzs.de/wp-content/uploads/2023/12/10_DLR-Steckbrieg_Ergebnisvermerk_Bildungskonzepte_FaM_Sept-23-1.pdf
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SUMMARY:Sitzung des 71. AS in Essen
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