Blog
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Einladung zur Pressekonferenz „Let’s go!“
Thema: Mobilität für Studierende und Lehrende im europäischen Hochschulraum Weiterlesen
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Entscheidung zur Studiengebührenabschaffung muss eingehalten werden!
fzs fordert Roland Koch auf, den Landtagsbeschluss sofort umzusetzen und seine Verzögerungstaktik einzustellen Weiterlesen
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Hessen zum Vorbild nehmen!
Studentischer Dachverband fordert bundesweite Abschaffung von Studiengebühren; eine ausreichende Finanzierung des Bildungssystems durch öffentliche Gelder ist notwendig Weiterlesen
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Hessen schafft als erstes Bundesland Studiengebühren ab
Am Dienstagabend lösten SPD, Grüne und Linkspartei im hessischen Landtag ein zentrales Wahlversprechen ein: Sie schafften die seit einem Jahr bestehenden Studiengebühren ab. Weiterlesen
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Wider dem rassistischen Normalzustand!
Studierende veranstalten im Rahmen des „festivals contre le racisme“ bundesweit Aktionswochen gegen Rassismus und für eine freie, offene und kosmopolitische Gesellschaft Weiterlesen
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Wechsel im Vorstand des fzs
Bianka Hilfrich (Bonn) löst Regina Weber im Vorstand ab Weiterlesen
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Pressespiegel Juni 2008
Ablehnung von Studiengebühren gestiegen (Studis Online, 26.06.2008) Hessen schafft im zweiten Anlauf Studiengebühren ab (Hannoversche Allgemeine, 18.06.2008) Rund 2500 Teilnehmer – Demonstration gegen Studiengebühren (Rheinische Post, 17.06.2008) Hessen schafft im zweiten Anlauf Studiengebühren ab Überblick (AP-Meldung, 17.06.2008) Zweiter Versuch in Hessen (Junge Welt, 17.06.2008) Bafög: Ab Oktober 2008 zehn Prozent mehr (KWICK! Magazin, 16.06.2008) „Für… Weiterlesen
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Zweckentfremdung von Studiengebühren
Studentischer Dachverband kritisiert die Kürzung regulärer Stellen an der Universität Bonn und die geplante Kompensation durch Studiengebühren Weiterlesen
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Geschichtsrevisionismus keine Chance geben!
fzs verurteilt Polizeieingriff gegen Potsdamer Studierende Weiterlesen
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Verklärung der Exzellenzinitiative aufgeben
fzs fordert Bundesregierung auf, endlich für ausreichend Studienplätze zu sorgen statt über Prestigeprojekte in der Forschung zu diskutieren Weiterlesen
