Studienreform – Seite 17

10 Thesen zur Berücksichtigung sozialer Aspekte bei der Studienstrukturreform

Vor dem Hintergrund des Berliner Kommuniqué, in dem als ein Ziel des Bologna-Prozesses festgelegt ist, „soziale und geschlechtsspezifische Unterschiede auf allen Ebenen abzubauen“, fordert der freie zusammenschlusses von studentInnenschaften (fzs), dass diese Zielstellung auch bei der laufenden Studienstrukturreform beachtet wird, um gerade für strukturell diskriminierte Gruppen eine Öffnung der Hochschulen zu erreichen und den Studienerfolg… Weiterlesen

18. März 2005

Eckpunkte für ein demokratisches System der Qualitätsentwicklung an den Hochschulen in Deutschland

Das bestehende System der ‚Qualitätssicherung‘ in Studium und Lehre an Hochschulen in Deutschland kann die Anforderungen an eine permanente qualitative Studienreform aus studentischer Perspektive nicht erfüllen. Weiterlesen

4. März 2005

Klagen wider die Vernunft

Berlin: Der bundesweite Studierendendachverband fzs kritisiert, dass Ministerpräsident Roland Koch sämtliche Ansätze des Bundesministeriums für Bildung und Forschung durch juristische Spitzfindigkeiten zu torpedieren versucht. Weiterlesen

15. Februar 2005

Kennen Sie den Bologna-Prozess?

fzs: „Sandkastenspieler wie Koch, Müller und Co. haben aus den bisherigen Diskussionen nichts gelernt.“ Weiterlesen

12. Januar 2005

Durchlässigkeit fördern, nicht Bildungshürden zementieren!

Hehre Ziele und nichts dahinter? Europäische BildungsministerInnenkonferenz gibt in Maastricht verheißungsvolle Erklärung zu Kreditpunktesystem und Europäischem Qualifikationsrahmen ab. Bundesweiter studentischer Dachverband kritisiert Differenz zwischen Zielsetzung und Realität. Weiterlesen

21. Dezember 2004

Bundesregierung gibt politisch auf

fzs kritisiert Äußerungen von Kanzler Gerhard Schröder Weiterlesen

18. November 2004

Qualität entwickeln statt Mainstream sichern!

Das bestehende System der ‚Qualitätssicherung‘ in Studium und Lehre an Hochschulen in Deutschland kann die Anforderungen an eine permanente qualitative Studienreform aus studentischer Perspektive nicht erfüllen. Der fzs hat dies bereits im Mai 2004 in seinem Beschluss „Für eine qualitative Studienreform“ formuliert und begründet. Weiterlesen

29. Oktober 2004